الخصائص و السمات للأنماط البشرية . 2024.

الخصائص و السمات للأنماط البشرية

الإنسان الودود ذو الشخصية البسيطةخصائصه – هاديء و بشوش و تتميز أعصابه بالاسترخاء – يثق بالناس و يثقأيضاً بنفسه – يرغب في سماع الإطراء من الآخرين – طيب القلب و يرحب بزواره ومقبول من الآخرين – غير منظم و لا يحافظ على المواعيد و ليس للزمن قيمة – حسنالمعاملة و المعشر و كثير المرح – لديه الشعور بالأمان – يتحاشى الحديث حولالعمل – يرى نفسه بخير و الآخرين بخير أيضا

كيف نتعامل معه ؟ – قابلهبإحترام و حافظ على الإصغاء الجيد – المحافظة على مناقشة الموضوع المطروح وعدم الخروج عنه – حاول العمل على توجيه الحديث إلى الهدف المنشود – تصرّفبجدية عند الحاجة – حاول المحافظة على المواعيد ، و أفهمه مدى أهمية الوقتالإنسان الخشنخصائصه: – قاسي في تعامله حتى أنه يقسوعلى نفسه أحياناً – لا يحاول تفهم مشاعر الآخرين لأنه لا يثق بهم – يكثر منمقاطعة الآخرين بطريقة تظهر تصلبه برأيه – يحاول أن يترك لدى الآخرينإنطباعاً بأهميته – مغرور في نفسه لدرجة أن الآخرين لا يقبلوه – لديه القدرةعلى المناقشة مع التصميم على وجهة نظره – يرى نفسه أنه بخير و لكن الآخرينليسوا بخير

كيفية التعامل معه: – أعمل على ضبط أعصابك و المحافظة علىهدوئك – حاول أن تصغي إليه جيداً – تأكد من أنك على إستعداد تام للتعامل معه – لا تحاول إثارته بل جادله بالتي هي أحسن – حاول أن تستخدم معلوماته وأفكاره – كن حازماً عند تقديم وجهة نظرك – أفهمه إن الإنسان المحترم على قدرإحترامه للآخرين – ردد على مسامعه الآيات و الأحاديث المناسبة – استعمل معهأسلوب : نعم …… و لكن

الشخص المترددخصائصه – يفتقر إلى الثقة بنفسه – تظهر عليه علامات الخجل و القلق – تتصف مواقفهغالباً بالتردد – يجد صعوبة في إتخاذ القرار – يضيع وسط البدائل العديدة – يميل للإعتماد على اللوائح و الأنظمة – كثير الوعود و لا يهتم بالوقت – يطلبالمزيد من المعلومات و التأكيدات – يرى نفسه أنه ليس بخير و الآخرين بخيركيف نتعامل معه ؟ – محاولة زرع الثقة في نفسه – التخفيف من درجةالقلق و الخجل بأسلوب الوالدية الراعية – ساعده على إتخاذ القرارات و أظهر لهمساويء التأخير في ذلك – أعمل على توفير نظام معلومات جيد لتزويده – أعطهمزيداً من التأكيدات – أفهمه أن التردد يضر بصاحبه و بعلاقته مع الآخرين – أفهمه أن الإنسان يحترم بثباته و قدرته على إتخاذالقرار

الشخص الذي تتصف ردود فعله بالبطء و البرودخصائصه – يتميز بالبرود و يصعب التفاهم معه – يتميز بدرجة عالية منالإصغاء و يتفهم المعلومات – لا يرغب في الإعتراض على الأفكار المعروضة – يتهرب من الإجابة على الأسئلة الموجهة إليه – لا يميل للآخرين فهو غير عاطفيكيف نتعامل معه ؟ – عالجه بأسلوبه من خلال إصغائك الجيد – وجه إليهالأسئلة المفتوحة التي تحتاج إلى إجابات مطولة – استخدم معه الصمت لتجبره علىالإجابة – لتكن بطيئاً في التعامل معه و لا تتسرع في خطواتك – اظهر لهالإحترام و الود

الشخص الثرثارخصائصه – كثير الكلامو يتحدث عن كل شيء و في كل شيء – يعتقد أنه مهم – يمكن ملاحظة رغبته فيالتعالي إلا أنه أضعف مما تتوقع – يتكلم عن كل شيء باستثناء الموضوع المطروحللبحث – يقع في الأخطاء العديدة – واسع الخيال ليثبت وجهة نظره
كيف نتعاملمعه ؟ – قاطعه في منتصف حديثه و عندما يحاول إستعادة أنفاسه ، قل له : يا سيد … ألسنا بعيدين عن الموضوع المتفق عليه ؟ – أثبت له أهمية الوقت و أنك حريصعليه – أشعره بأنك غير مرتاح لبعض أحاديثه و ذلك بالنظر إلى ساعتك … وبالتنفيخ و …الخ —-

الشخصيةالمعارضةدائما

خصائصه – لا يبالي بالآخرين لدرجة أنه يترك أثراً سيئاًلديهم – يفتقر إلى الثقة لذا تجده سلبياً في طرح وجهات نظره – تقليدي و لاتغريه الأفكار الجديدة و يصعب حثه على ذلك – لا مكان للخيال عنده فهو شخصيةغير مجددة – عنيد ، صلب ، يضع الكثير من الإعتراضات – يذكر كثيراً تاريخهالماضي – يلتزم باللوائح و الأنظمة المرعية نصاً لا روحاً – لا يميل للمخاطرةخوفاً من الفشلكيفية التعامل معه: – التعرف على وجهة نظره من خلالموقفنا الإيجابية معه – تدعيم وجهة نظرك بالأدلة للرد على اعتراضاته – أكد لهعلى أن لديك العديد من الشواهد التي تؤيد أفكارك – عدم إعطائه الفرصةللمقاطعة – قدم أفكارك الجديدة بالتدريج – لتكن دائماً صبوراً في تعاملك معه – استعمل أسلوب : نعم …… ولكن

الشخص مدعيالمعرفة

خصائصه: – لا يصدق كلام الآخرين و يبدي دائماً اعتراضه – متعالي ، و يحب السيطرة الكلامية و يميل إلى السخرية – عنيد ، رافض ، و متمسكبرأيه – يفتخر و يتحدث عن نفسه طيلة الوقت – شكاك ، و يرتاب بداوفع الآخرين – يحاول أن يعلمك حتى عن عملك أنتكيف نتعامل معه ؟ – تماسك أعصابك وحافظ على هدوئك التام – تقبل تعليقاته و لكن عليك أن تثابر في عرض وجهة نظرك – ألجأ في مرحلة ما إلى الإطراء و المدح – اختر الوقت المناسب لمقاطعته فيمواضيع معينة – لتكن واقعياً معه دائماً – لا تفكر في الإنتقام منه أبداً – استعمل أسلوب : نعم …… ولكن —–

الشخص الخجولخصائصه : – يفتقد إلى الثقة في نفسه – من السهولة إرباكه – متحفظ ويتبدل لونه لأقل مؤثر – يحاول الإختباء خلف الآخرين – يتصف سلوكه عامة بالفشلفي حياته العملية و الخاصةكيف نتعامل معه ؟ – أطلب منه تقديم وجهة نظره – قل له : إن الإنسان يحترم لمعلوماته ، و إظهارها للإستفادة منها – حاول أنتعمل على زيادة ثقته بنفسه و ذلك بوضعه في مواقف مضمون نجاحها – لا تقدم إليهالبدائل ، و حاول أن تعطيه الحل ليثبت عليه

الشخص العنيدخصائصه : – يتجاهل وجهة نظرك و لا يرغب في الإستماع إليها – يرفضالحقائق الثابتة ليظهر درجة عناده – صلب ، قاس في تعامله – ليس لديه إحترامللآخرين و يحاول النيل منهم كيف نتعامل معه ؟ – أشرك الآخرين معك لكي توحدالرأي أمام وجهة نظره – أطلب منه قبول وجهة نظر الآخرين لمدة قصيرة لكيتتوصلوا إلى إتفاق – أخبره بأنك ستكون سعيداً لدراسة وجهة نظره فيما بعد – استعمل أسلوب : نعم …… و لكن . . .

الشخص المفكرالايجابي

خصائصه : – يتصف بمواقفه الإيجابية الجادة المعقولة – متحمس، ذكي ، يهتم بالنتائج – مفاوض جيد و يوجه الأسئلة البناءة – يعترض بأسلوبلبق مقبول – يصغي إصغاءً جيداً – واقعي و يتخذ قراراته بهدوء وعقلانية
كيف نتعامل معه ؟ – ليكن تعاملك معه إيجابياً بمنهج ناضج – إتبعالتسلسل المنطقي في أحاديثك معه – لا تأخذ كل ما يطرحه قضايا مسلم بها – كنأميناً في تعاملك معه – تقبل تحدياته و استجب لها بفعالية

الشخص المتعالي

خصائصه : – يعتقد أن مكانه وسطالمجموعة لا يمثل المكانة التي يستحقها و أن ذلك يمثل مستوى أقل بكثير ممايستحق – يحاول تصيد السلبيات لدى الآخرين و يحاول إيصالهم إلى المواقف الحرجة – يعامل الآخرين بتعال لاعتقاده أنه فوق الجميعكيف نتعامل معه ؟ – لاتحاول إستخدام السؤال المفتوح معه ، لأنه ينتظر ذلك ليحاول إثبات أن لديهالمعلومات المتخصصة حول الموضوع المطروح أكثر بكثير مما لديك ، لأنه يشعر عندتوجيه السؤال المفتوح إليه أنه هو حلال المشاكل و أن رأيك لا يمثل أي قيمةبالنسبة له. – استعمل معه أسلوب : نعم …… و لكن ، مثال : إنك فعلاً علىحق و لكن لو فكرت معي في …..

الشخص كثيرالمطالب

خصائصه – صعب المراس ، و لكنه ليس من الشاكين أو الغضبانين – يصعب التعامل معه بكثرة المطالب – يحرجك بإلحاحه لأن تؤدي له خدمة عند سفرهمثلاًكيف نتعامل معه ؟ عالجه بالمراوغة و التسويف : أخبره أنك ستفكر فيطلبه و تحدثه في شأنه لاحقاً ، و عندها تستطيع أن تفكر فعلاً بما ستخبره ، قلله : إنني مرتبط بمواعيد كثيرة ، أرجو ألا تتوانى في الإتصال بي مرة ثانيةأعتقد أن الكثير من الرجال سيطبقون هذا على زوجاتهم..

الشخصالباحث عن الأخطاء

خصائصه – مقولته المشهورة : الهجوم خير وسيلةللدفاع – يتصيد الأخطاء على درجة عالية – لديه دائماً مجموعة من الأسئلةليواجه بها الآخرين – تراه يتنقل من مكان لآخر بحثاً عن الأخطاء – ليس لديهإحترام لمشاعر الآخرين
كيف نتعامل معه ؟ – لا تفقد السيطرة على أعصابك معه – لا تفتح له الباب الكامل ليقول كل ما عنده – أصغ إليه بدرجة عالية – أفهمهأن لكل إنسان حدود يجب أن يلتزم بها – لا تعطيه الفرصة للسيطرة الكلامية – استعمل معه أسلوب : نعم …… و لكن

الشخص كثير الشكوى

خصائصه : – كثير الشكوى : إذا حاولت تقديم النصيحة له يقول : يبدو ليعدم فهمك الأمر لو سألت ، كيف حالك اليوم ؟ عندها يقص علينا قصة حياته كلها ،متاعبه مع عائلته ، مشاكله المالية ، متاعبه مع مديره .. الخكيف نتعاملمعه ؟ – الإصغاء الجيد إليه لغرض فهم وضعه ، و صياغة مشكلته بجمل توحي إليهبأننا معه و نتفهم مشكلته – لا تحاول أن تسدي النصح إليه بل المصادقة على صحةالشكوى مما يشعر صاحبها بالإرتياح – تقمص مشكلاته عاطفيا هذا طبعا إذا اضطررتللتعامل مع مثل هذاالشخص,,

منقول

ياااه اتوقع انا الشخصية المترردة ماتوقعت فيني كل هالسلبيات والف شكررررر عالمعلومات المفييييدة

والله انا ما عرفت شخصيتي هههههههههههههه
يسلمو عزيزتي على الموضوع الرائع هذا
ودي ليك خليجية

كلكم شخصياتكم حلوة و مزينة بالأيمان و الهدى
ربي يحميكم و يخليكم

{النواعم من يصنعن الذئاب البشرية ليصبحن الضحية } 2024.

خليجية

خليجية

قال النبي محمد صلى الله عليه وسلم :
( الدنيا خضرة حلوة , و إن الله مستخلفكم فيها لينظر كيف تعملون !
فأتقوا الدنيا واتقوا النساء فإن أول فتنة بني اسرائيل كانت في النساء ).رواه مسلم
ايتها النوآعـ ـم ,, لماذا سمحتي لنفسكـ الاهآنهـ ,,
واسترخصتي انوثتكـ الشــامخـه وصنعتي بيديكـ الخيانهـ
اين عقلكـ ياغـ ـــاليتي ’’

كيف جرفكـ نهر الذئآآب هل بسبب تطلع تلكـ الكلاماآات ,, بسبب حروف الغرآآمـ ــ ,,
دخلتي تلك المنتديآآت ".."بطهارة العفهـ نديةَ قشطهـ ".."

خرجتي ".." مذلولهـ مطعونهـ خاسرةً للعفهـ ".."

بسبب ماذا يا ايتها ".." الــ ـــغــ ـــآليهـ ".."
لآ تقولي لي ..".. غدرتي .."..
لآ تقولي لي ..".. من ذئباً انهكني بلغرآمـ .."..

أن قلتي لي .. هذآ فأقول لكيـ .. "..
أين عقلك ؟؟!!
اي يولد المرء بلآلآ عقلاً ..؟؟!! .. " ..
أنتي من أوقع بنفسكـ لهذهـ التهلكهـ ..
نتي من صنعتي بيدكـ ذالك الذئب البشري .."..

.."..أحبتي عشآق المنتديات من خيركمـ ـ ( خليجية) الى شحيح الآخلآق (خليجية) .. " ..
صورتـ لكمـ لقطآآت صيد آلذئآب آلبشريهـ لنـوآعمــ ..
في هذهـ آلمنتـديآآت .."..
///
.
.
.

خليجية

..".. آلمشهد الآول .."..

ردودهـ ع آلضحيـه .."..

اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة ذئب بشري
انا انسان وقع بلعشق الحقيقي
انا انسان عشقت ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة ذئب بشري
مشكوره حبيبتي تصدقين
مواضيعك كلها حلوه مثلك
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة ذئب بشري
تسلمين يا غلاااااااتي
اوووف منك دايما تعجبيني
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة ضحية الذئاب
انا انسانه وقعت بلغرام
انا انسانه وجدت نصفي الثاني لقلبي
انا انسانه احترت في حبه
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة ضحية الذئاب
العفو وي احرجتني
الحلو بمرووووك يا الغالي
اقتباس:
أرسل أصلا بواسطة ضحية الذئاب
وه فديتك العجب منك وفيك
.."

خليجية

.. آلمشهد آلثآني ..".. .
."..رسـآله ع الخـآص .. "..

خليجية

خليجية

..".. آلمشهد آلثآلث .."..
محآآدثتهـ عبر " المسنجر" ..

خليجية

خليجية

خليجية

..".. آلمشهد آلرآبــع .."..

إرغامهآآ ع سماع صوتهآآ

خليجية

خليجية

..".. آلمشهد الخآمس .."..

ترجيهآآ لرؤية صورتهآآ

خليجية

خليجية

خليجية

..".. آلمشهد آلسآآدس .."..
مو أحنآآ عشآآق لآزم نطلع ..

خليجية

خليجية

.".. آلمشهد آلآخير .."..
كشف الخافي المستـــور ..
خليجية

خليجية

لمآآذا بهذه السهولهـ اصطادكـ الذئاب ..
لماآذا غشت بصاركـ با الكلآب ..
لمآآذ جريتي نحوهم مثل التآئه المهآت .."..

وتكثر .. لمـآذا ..؟!..

غـآلـيتي ..".. الى اين ذهبتي ..؟..
أتعلمين من آي نهر شربتي ..
سآوريكـ .. النهر الذي سلكتيهـ
..{..
خليجيةهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 895×599 الابعاد 129KB.
خليجية

أرئت عينآكـ نهراً بهذآ الغدر القاحط ..

أذهبي بعيداً عنه .. أذهبي لا تأتي له ..

أذهبي لنهر العفه .. لنهر الطهارهـ ..

فهو بنتظآآر آلنوآآعمـ دوماً ..
طهآآرتكـ .. بحجابكـ ..عفتـكـ .. بأخلآقكــ ..
قدوتكـ .. هو ..".. قرءآنكـ .."." .. آلكريمــ..".

خليجية
.لآ تصنع يدكـ الا الخير لكـ ..
لآ تصنع يدكـ الا حب العفه الصآدقه
الطآهره المرئيه للآهلكـ ..
قال النبي محمد صلى الله عليه وسلم :
( الدنيا متاع وخير متاعها المرأة الصالحة )رواه مسلم والنسائي وابن ماجه

خليجية

حفظكـ الله يآغاليتي .. كمـ أنتي جوهرهـ ثمينهـ ..
كمـ يصعب الحصول عليكـ يآ لؤلؤتي الثمينهـ.. {..
خـآتمكـ هو أيمانكـ .. لآ تنسي هذآ ياحبيبتي ( ) .."..
لآ تصنع يدكـ الا الخير لكـ ..
لآ تصنع يدكـ الا حب العفه الصآدقه
الطآهره المرئيه للآهلكـ ..

قال النبي محمد صلى الله عليه وسلم : ( الدنيا متاع وخير متاعها المرأة الصالحة )رواه مسلم والنسائي وابن ماجه

خليجية

.."..حسبنآ الله ونعم الوكيل بكـ .. لن ينسآكـ رب العبآد .. يآمنا حطمت أحلامهم
يآمنا هتكت اعراضهن .. يآمنا كنت عوننا لا بليس واعوانه ..

."..إلى جهنم يآ حقير العباد نار الله لكـ بلمرصاد ..
لا تحسب انكـ ملاقي النعيم في نهآيتكـ يا وخيم ..
كلب كنت وانت الى الجحيم .."..

قال النبي محمد صلى الله عليه وسلم : (إنما النساء شقائق الرجال، ما أكرمهن إلا كريم، وما أهانهن إلا لئيم)

ربي لكـ عليهم .. لكـ عليهم .. واحفظ فتيآت المسلمين .."

خليجية

..{..ختــــــاماً ..
{.. إهـــداء هذا الدعـــآء لمن قرأ وتفقه في طرحي ..}..

*لا إله إلا الله الحليم الكريم*
*لا اله إلا الله العلى العظيم*
*لا اله إلا الله رب السماوات السبع و رب العرش العظيم*
*‏اللهم إنا نسألك زيادة في الدين*
*وبركة في العمر*
*وصحة في الجسد*
*وسعة في الرزق*
*وتوبة قبل الموت*
*وشهادة عند الموت*
*ومغفرة بعد الموت*
*وعفوا عند الحساب*
*وأمانا من العذاب*
*ونصيبا من الجنة*
*وارزقنا النظر إلى وجهك الكريم*

مواقف أدهشت البشرية 2024.

خليجية

خليجية
فداك أبي وأمّي وروحي يارسولَ اللهِ
بـِرَغْمِ كلّ ما يَجْري حَولنا إلاّ أنّ البَشَريَّة أجْمَعَها تَقِفُ حائِرةً أمَامَ مَوَاقِفِكَ العَظيمَةَِ
والتّي ليْس لها مَثيلٌ عَبْرَ التاريخِ, كَيْفَ لا !!
وهيَ مَواقِفُ أشْرَفِ الخلقِ أجْمَعينَ
الذي وَصفَهُ اللهُ تَعَالى بقوْلِهِ وَإِنّكَ لَعَلَىَ خُلُقٍ عَظِيمٍ (القلم 4)
هُنا سَتَكونُ لنا وَقـَفاتٌ مَعَ أجَلِّ وأعْظمِ المَواقِفِ ..
إنّها مَواقِفُ مِن:
بُسْتان الشَّمائِلِ المُحَمَّدِيَّةِ

][ مُقـْتَطفاتٌ مِن بُسْتانِ الشَّمائِلِ المُحَمَّدِيّةِ ][
][ معَ زَوْجاتِهِ ][
كانَ صلى اللهُ عليهِ وسلمَ خَيْرَ الناسِ لِكُلِّ النّاسِ، وكانَ خَيْرَ النّاسِ لأهْلِهِ
كَما قالَ عَنْ نَفسِهِ الشَّريفةِ: خَيْرُكُمْ خَيْرُكُمْ لأهْلِهِ وَأنا خَيْرُكُمْ لأهْلِي سنن التّرْمِذي.
وقَدْ ضرَبَ صلى اللهُ عليهِ وسلمَ أَرْوَعَ الأمثلَةِ في التـَّلطـُّفِ معَ زوْجاتِهِ وحُسْنِ مُعاشَرَتِهنَّ
والتـَّوَدّدِ إليْهِنّ ومُداعَبَتِهنّ،
حتى إنّهُ كانَ يَجْلِسُ عِندَ بَعيرِهِ فَيَضَعُ رُكْبتَهُ وتَضعُ ‏ صَفِيّةُ ‏ رجْلَها عَلى رُكْبَتِهِ حَتى تَرْكَبَ صحيح البخاري
،،
وكان صلى اللهُ عليه وسلمَ يُرَقّقُ اسمَ عائشَة َـ رضي الله عنها ـ ويقول لها: يا عَائِشُ ، صحيح البخاري
وكان يناديها بــ بـِنْتِ الصِّدِّيقِ سنن الترمذي وسنن ابن ماجة
إكْراماً لها ولأهْلِها وتَوَدُّداً وتَقرُّباً إلَيْها.
،،
كما كانَ النّبِيّ صلى اللهُ عليهِ وسلمَ يقومُ بخِدْمَةِ زَوْجاتِهِ رِضْوانُ اللهِ عَليْهِنَّ
فعَنِ الأسْوَدِ بْنِ يَزِيدَ ‏ ‏سَألْتُ ‏ ‏عائشة َ‏ ‏رَضِي اللهُ عنْها ‏ما كان النبيُّ ‏صلى اللهُ عليهِ وسلمَ
‏يصْنعُ في البيتِ قالَتْ كانَ يكُونُ في مِهْنَةِ أهْلِهِ فإذا سَمِعَ الأذانَ خَرَجَ. رواه مسلم والترمذي.
،،
وعَنْ ‏ ‏أنسٍ ‏ ‏قالَ ‏كان النَّبيُّ ‏ ‏صلّى اللهُ عليهِ وسلمَ ‏ ‏عِنْدَ بَعْضِ نِسائِهِ فأرْسَلَتْ ‏ ‏إحْدَى أمَّهاتُ
المؤمِنينَ ‏ ‏بصَحْفَةٍ فيهَا طعامٌ فضَرَبَت التّي النّبِيُّ ‏ ‏صلّى اللهُ عليهِ وسلمَ ‏ ‏في بَيْتِها يَدَ
الخادِمِ فسَقَطَتِ الصّحفَة ُفانْفلَقَتْ فجَمَعَ النبِيّ ‏ ‏صلّى اللهُ عليهِ وسلمَ ‏ ‏فَلْقَ الصّحفةِ ثمَّ جَعَلَ
يجْمَعُ فيها الطعامَ الذي كانَ في الصحفَةِ ويَقولُ ‏غارتْ‏ أمّكُمْ‏ ‏ثمَّ حَبَسَ الخادِمَ حَتى أتَى ‏
‏بصحفةٍ ‏ ‏مِنْ عِندِ التي هُوَ في بيتِها فدَفعَ الصحفة الصّحيحَة َإلى التي كُسِرَتْ صحْفَتُها
وأمْسَكَ المَكْسورَة َفي بَيْت ِالتي كَسَرَتْ صحيح البخاري
,,
وقدْ اسْتَشارَ النَّبيُّ صَلى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّمَ زَوْجاتِهِ في أدَقِّ الأمُورِ ومِن ذلكَ اسْتِشارَتُهُ
صلى الله عليه وسلم لأم سَلَمَةَ في صُلْحِ الحُدَيْبيَّةِ عنْدَما أمَرَ أصْحابَهُ بنَحْرِ الهَدْيِ
وحَلْقِ الرّأسِ فَلَمْ يفعَلُوا لأنّهُ شَقَّ عَليْهِمْ أن يَرْجِعوا ولم يدْخلُوا مَكَّةَ،
فدَخَلَ مَهْمُوماً حَزيناً عَلَى أُمِّ سَلَمةَ في خَيْمَتِها فمَا كانَ مِنْها
إلاّ أنْ جَاءَتْ بالرّأيِ الصّائِبِ: أُخْرُجْ يا رسولَ اللهِ فاحْلِقْ وانْحَرْ،
فحَلَقَ ونَحَرَ وإذا بِأصْحابـِهِ كُلِّهِمْ يَقومونَ قَوْمَةَ رَجُلٍ واحِدٍ فيَحْلِقونَ وينْحَرُونَ.
,,
غَضِبَتْ عائِشَةُ ذاتَ مَرّةٍ معَ النّبِيّ صلى اللهُ عليهِ وسلمَ
فقال لَها: هَلْ تَرْضَينَ أن يَحكُمَ بيننا أبو عُبَيْدَةَ بْنُ الجَرَّاحِ؟
فقالت: لا.. هَذا رَجُلٌ لنْ يَحْكُمَ عليْكَ لِي،
قال: هَلْ ترْضيْنَ بعُمَرَ؟
قالت: لا.. أنا أخافُ مِنْ عُمَرَ..
قال: هَلْ ترْضيْنَ بأبي بَكْرٍ (أبيها)؟ قالتْ: نعَمْ!!.
فأين نَحْنُ مِن كُلّ ذلِكَ.
][ مَعَ الأطْفالِ ][

كانَ الحَبيبُ المُصْطفَى يتعامَلُ معَ الأطفالِ بكُلِّ حُبِّ وَحَنانٍ …
إسْتَطاعَ أنْ يجْذِبهُمْ إليْهِ كالمَغْناطيسِ معَ كُلّ هذا القدْرِ العَظيمِ .. لَمْ يَهابوهُ بلْ أحَبّوهُ قبْلَ كُلّ شيْءٍ
فكان يَعْمَلُ على تشْجيعِ الطفلِ على طَلَبِ العِلْمِ ومُخالَطةِ العُلماءِ
فقدْ روى مسلمٌ في صَحيحِهِ أن سَمُرَة بْنَ جُندُبٍ رضي اللهُ عنهُ
قال: لقدْ كنتُ عَلى عَهْدِ رَسولِ اللهِ صلى اللهُ عَليْهِ وسلمَ غُلاماً،
فكُنْتُ أحْفظُ عَنْهُ فما يَمْنعُني مِنَ القوْلِ إلاّ أنّ ها هُنا رِجالاً هُمْ أسَنُّ مِنّي. صحيح مسلم
كما أقـَرَّ النبيُّ صلّى اللهُ عليهِ وسلّمَ نهْجَ طريقَةِ المُداعَبَةِ وَاللعِبِ في التَّعْليمِ وعَمِلَ بهِ
وهُناكَ الكَثيرُ مِنَ الأحاديثِ التّي تَدُلُّ على ذلِكَ
ومِنْها ما رَواهُ الشّيْخانِ وغَيرُهُما
من حديثِ أنَسٍ رضِيَ اللهُ عنْهُ قال:
كانَ النبيُّ صلّى اللهُ عليهِ وسلمَ أحْسنَ النّاسِ خُلُقاً،
وكان لي أخٌ يُقالُ له أبو عُمَيْرٍ، وكان إذا جاءَ قال:
يا أبا عُمَيْرُ، ما فَعَلَ النّـُغَيْرُ
والنّـُغَيْرُ تصْغيرٌ لِكلِمَةِ نَغْرٍ وهُوَ طائِرٌ كانَ يَلْعبُ بِهِ
وذاتَ مَرّةٍ كانَ صلّى اللهُ عليهِ وسلمَ يَمْشي في السّوقِ
فرَأى أبَا عُمَيْرٍ يَبْكي، فَسَألَهُ عَنِ السّبَبِ … فقالَ لَهُ مَاتَ النٌّغَيْرُ يا رَسولَ اللهِ
فَظَلَّ صلّى اللهُ عليهِ وسلمَ يُداعِبُهُ ويُحادِثُهُ ويُلاعِبهُ حتّى ضَحِكَ،
فَمَرّ الصّحابَةُ بهِما فسَألُوا الرّسولَ صلّى اللهُ عليهِ وسلمَ عَمّا أجْلَسَهُ مَعَهُ،
فقال لَهُم مَاتَ النّـُغَيْرُ، فجَلَسْتُ أُواسِي أبَا عُمَيْرٍ

إنّها دَعْوةٌ مِنَ الرّحْمَةِ المُهْداةِ إلى العالَمِ
لاحْتِرامِ مَشاعِرِ الصِّغارِ وَالتّلَطفِ بهِمْ
،،
وَكَانَ يَتقرّبُ إلَى الأطفالِ بالهـِباتِ والهَدايا
ومِمّا يدُلُّ عَلى ذلِكَ ما رَواهُ مُسْلِمٌ عَن أبي هُريْرَةَ
رضي الله عنه قال: كانَ النّاسُ إذا رَأوْا أوّلَ الثّمْرِ جاءُوا بِهِ رَسولَ اللهِ صلّى اللهُ عليهِ وسلمَ،
فإذا أخَذَهُ قال: اللّهُمَّ بارِكْ لَنا فِي ثمْرِنا وَبارِكْ لَنا في مَدينَتِنا
ثُمَّ يَدْعُو أصْغرَ وَليدٍ يَراهُ فيُعْطِيهُ ذلِكَ الثمْرَ. صحيح مسلم
،،
وَما كَذبَ الرّسولُ قَطٌّ عَلَى طِفلٍ أوْ غَشَّهُ
بَلْ كانَ يُعَلّمُنا أنْ نُعامِلهُمْ بالصِّدْقِ في القوْلِ والعَمَلِ
ومِمّا جاءَ في ذلِكَ حديثُ عبْدِ اللهِ بْنِ عَامِرٍ رضي اللهُ عنهُ،
قال: دَعَتْني أمّي وَرسُولُ اللهِ صَلّى اللهُ عَليْهِ وسلّمَ قاعِدٌ في بَيْتِنا
فقالت: هَا تَعَالَ أُعْطيكَ
فقال لها صلى اللهُ عليهِ وسلمَ: ما أرَدْتِ أنْ تُعْطيهِ؟
قالت أُعْطيهِ تَمْراً
فقال لَها: أمَا أنَّكِ لَوْ لَمْ تُعْطيهِ شَيْئاً كُتِبَتْ عَلَيْكِ كِذبَةً
يا اللهُ
تِلكَـ هي الرّحْمة ُالحَقّةُ ُ,,
[وجــزاااكم الله خــيــرآ…]
وصلى الله وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
مشكوووووووووووووووووووره وبارك الله لكى

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

شكرا لمرورك وتعليقك اخت اشجان الحسن

شكرا لمرورك وتعليقك اخت عطر الورد79

اشكرك يا غا لية واتمن ان يكو ن زوجى مثل اخلا ق الرسول عليه الصلا ة والسلا م0000000000000

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

تحديد المحتوى الكروموزومي للبويضة البشرية، ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصاب 2024.

ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصابة،تحديد المحتوى الكروموزومي للب،ويضة البشرية، ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصابة

تحديد المحتوى الكروموزومي للبويضة البشرية، ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصاب
تحديد المحتوى الكروموزومي للبويضة البشرية، ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصاب
خليجية

صباح/مساء …الورد والفل والياسمين على عيونكم حبيباتى عضوات وزائرات شبكة حياة الكرام

اتتركم مع موضوعى اليوم

خليجية

تحديد المحتوى الكروموزومي للبويضة البشرية، ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصابة

تحديد المحتوى الكروموزومي للبويضة البشرية، ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصابة تحديد المحتوى الكروموزومي للبويضة البشرية، مايجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصابة تحديد المحتوى الكروموزومي للبويضة البشرية، ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصابة تحديدالمحتوى الكروموزومي للبويضة البشرية، ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصابة أطباء يستطيعون تحديد البويضة "الصالحة" لعملية التلقيح الإصطناعي

مع تحيات مشرفتكم دلوعة حيل

تحديد المحتوى الكروموزومي للبويضة البشرية، ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصاب
تحديد المحتوى الكروموزومي للبويضة البشرية، ما يجعل بالإمكان تجنّب البويضات المصاب

خليجية

دبلوم الموارد البشرية عبر الأنترنت 2024.

الان يقدم مركز روح الابداع للتدريب دبلوم الموارد البشرية عبر الأنترنت
أولا الموارد البشرية هي استخدام القوى العاملة بالمنشأة ويشتمل ذلك على:الوصف:
يهدف الدبلوم إلى تطوير مهارات العاملين في إدارة الموارد البشـرية لتولي مناصب عليا فيهـــا، والتعرف على المهام التي يقوم بها مسئول التنظيم والأساليب والموارد البشرية من إعداد الهياكل التنظيمية والوصف الوظيفي، وإعداد لوائح وإجراءات ونماذج العمل، وإعداد سلم الرواتب وتطـــوير مهارات تبسيط الإجراءات (الهندرة) بالمهنية المتعارف عليها دولياً. مميزات الدورة : الدورة عبارة عن خمسة موضوعات تدريبية محتويات الدورة إعداد الهياكل التنظيمية الفعالة . كيف تقوم بإعداد سلم الرواتب لمنشأتك . تنمية مهارات إعداد التوصيف والأوصاف الوظيفية . إعداد لوائح وإجراءات ونماذج العمل . ورشة عمل إجراءات حفظ وتحديث لوائح العمل
محتويات الدبلوم.السعر الإجمالي: 1900 ريال سعودي فقط

:السعر شامل

جزاكي الله كل خير

مشكوره ويعطيك العافيه

الله يعطيكي العافيه

هلا والله ومليون غلا تو مانور ال مدونة

المخاطر البشرية 2024.

المخاطر البشرية
Occupational Health and Safety
مقدمة:
يعتبر العامل هو الأساس الذي نهدف للمحافظة عليه ولكن في كثير من الأحيان يكون هذا العامل هو مصدر الخطر الأساسي، وقد يتسبب بكوارث لا تحمد عقباها.
مخاطر العنصر البشري:
1- السن
2-الإهمال واللامبالاة
3-الحالة الصحية
4- الحالة النفسية
5-التعب والإجهاد
6- عيوب الحواس
7- التدريب والخبرة
1- السن :
يعتبر عامل السن من العوامل الأساسية الأخرى حيث أن العمل الخطر يجبأن يعتمد على عمال بأعمار متوسطة.
حيث أن:
-العامل صغير السن (الحدث) لا يدركطبيعة المخاطر وقد يلهو بتجربة شيء ما يؤدي لحدوث كارثة. كعمل طفل على مكبس معدن
العامل المسن تصبحردّات فعله بطيئة لتجنب الخطر
2-الإهمال واللامبالاة :
العامل المهمل واللامبالي يركز اهتمامه على أشياء أخرى غير العمل مما يعرضه للخطر وقد بعض زملائه للخطر بشكل أكبر ويمكن أن يكون تعرض زملائه للخطر أكبر كون معظم الأعمال مرتبطة ببعضها البعض،كمثال بسيط عامل جمع البرادة من الأرض حين يهمل في عمله قد يؤدي إلى تزحلق زملائه وإصابتهم.
وكأمثلة على ذلك نزع الحواجز الواقية عن الآلات – إجراء الصيانة أثناء تشغيل الآلة – وضع الأدوات في غير الأماكن المخصصة.
وقد يقف العامل اللامبالي في أماكن خطرة كأسفل رافعة أو أرضية غير ثابتة.
وقد يؤدي مزاح أحد العمال مع زميله لتعرض زميله للخطر كالدفع بجانب حافة أو آلة.

3-الحالة الصحية:
تؤثر الحالة الصحية السيئة للعامل على أدائه وكفاءته في تنفيذالعمل مما قد يعرضه للمخاطر فالرشح مثلاً لعامل على آلة دوارة قد يؤي لحادث عند العطاس والمرض عندما يحتاج عمله لمجهود فكري كبير أو عضلي يشعره بالإجهاد بشكل أسرع بكثير من العمال الأصحاء.

4- الحالة النفسية:
تلعب الحالة النفسية السيئة للعامل على تشتتيت الذهن وعدم التركيز وبالتالي قد يفقد السيطرة على أدوات الإنتاج مما يعرضه للمخاطر.
والحالة النفسية السيئة يمكن أن تكون قبل قدوم العامل للعمل أو من خلال عدم راحة العامل بعمله أو نتيجة لتعرضه لضغوط نفسية من صاحب العمل وغيره
5-التعب والإجهاد :
إن إرغام العامل على العملالمضني والشاق لفترات طويلة تعرضه للتعب والإجهاد مما يؤثر على أدائه ويعرضه للمخاطروهذا يستدعي وجود فترات راحة مناسبة خلال فترات العمل.
6- عيوب الحواس:
تعيين العمال للعمل على الآلات الخطرة ممن لديهم عيوب خلقية في الحواس أو ممن نقصت بعض حواسه نتيجة العمل يعرضهم لمخاطر هذه الآلات، لذا يتوجب على صاحب العمل اختيار العامل الصحيح جسدياً للعمل على الآلات الخطرة.
وتعيين العمال ذوي الحواس الضعيفة على أعمال بسيطة تناسب قدراتهم.
أمثلة:
-ضعف البصر: يؤدي إلى عدم التمييز بشكل جيد مما قد يعرض العامل للإصابة من الأجزاء الدوارة للآلات.
-ضعف السمع: يؤدي إلى عدم تمييز العامل للأصوات غير الطبيعية في الآلة مما لا يمكنه من تدارك العطل قبل استفحال وتوله إلى خطر على الآلة و العامل.
-ضعف حاسة الشم: يعرض العامل لعدم الشعور بتسرب الغازات وأبخرة المواد الكيماوية.
-…
7- التدريب الخبرة :
تعتبر الخبرة في العمل من أساسيات الحماية من المخاطر ويمكن أن تكتسبالخبرة من خلال ندوات توعية وحلقات تدريب على العمل تجرى للعمال قبل تسلمهمالعمل.
ويجب متابعة التدريب للعمال السابقين لتحسين مهارات البعض بالاعتماد على الخبراء منهم لمساهمة ذلك بشكل أساسي في خفض مخاطر العمل.
منقول

لكل شخصية قيادية ناجحة وعملية******رالاعمال في الموارد البشرية 2024.

[CENTER][U][SIZE=4][COLOR=Red][URL="http://hayeti.el-emarat.com/#57539"][IMG]http://www.hayah.cc/forum/hayahimgcache/1/85094hayah.jpg[/IMG][/URL][/COLOR][/SIZE][/U]
[SIZE=6]شارك الان بماجستير إدارة الاعمال المصغر واحصل على ماجستير بتخصص آخر مجانا[/SIZE]
[SIZE=6]
[/SIZE][/CENTER]
[FONT=Arial][B][CENTER]
[SIZE=6]السلام عليكم
[/SIZE][/CENTER]
[/B][/FONT][CENTER][B][SIZE=6][FONT=Arial]عملائنا الكرام ولأن غايتنا هي ارضائكم [/FONT]
[FONT=Arial]يقدم "[/FONT][COLOR=#0000CD][FONT=Arial]مركز روح الابداع للتدريب"[/FONT][/COLOR] [COLOR=#FF0000][FONT=Arial]عرض مذهل[/FONT][/COLOR][FONT=Arial] وهو متاح للجميع [/FONT]
[FONT=Arial]شارك الان بماجستير ادارة الاعمال المصغر في الموارد البشريه واحصل على ماجستير الإدارة والقياده [/FONT][/SIZE][/B]
[B][FONT=Arial][SIZE=6]مجانا[/SIZE][/FONT][/B][/CENTER]
[B][FONT=Arial][SIZE=6][CENTER]
[/CENTER]
[/SIZE][/FONT][/B][CENTER][SIZE=6][FONT=Arial][COLOR=#3333cc][B]فرصتك الآن للالتحاق بدورات التعلّم الذاتي
والاستمتاع بالدراسة لوحدك في منزلك أو عملك
[/B][/COLOR][/FONT][B]ثم الحصول على الشهادة المعتمده[/B][/SIZE]
[SIZE=6][IMG]http://www.hayah.cc/forum/storeimg/hayah_1338627108_122.gif[/IMG][/SIZE]
[SIZE=6]
[/SIZE]
[SIZE=6][IMG]https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQpQiXv-y6RIPFalXPnQrXTt9wfQxY34yGVRi96itWpCKQUXOxcPw[/IMG][/SIZE][/CENTER]
[B][CENTER][SIZE=6]
[/SIZE][/CENTER]
[/B][CENTER][B][SIZE=6][COLOR=#0000CD][FONT=Arial]تفاصيل البرنامج[/FONT][/COLOR]

[FONT=Arial]http://www.roohebda.com/index/training_courses_aspx/0-173[/FONT]

[COLOR=#0000CD][FONT=Arial]نظام التدريب[/FONT][/COLOR]

[FONT=Arial]غير متزامن[/FONT]

[FONT=Arial]بشهادات[/FONT][/SIZE][SIZE=6][COLOR=#0000CD][FONT=Arial] معتمده
[/FONT][/COLOR]
[/SIZE][SIZE=6][COLOR=#000080][FONT=Arial]رسوم الاشتراك

[/FONT][/COLOR][COLOR=#FF0000][FONT=Arial]1299[/FONT][/COLOR][FONT=Arial] ريال سعودي [/FONT]

[COLOR=#000080][FONT=Arial]للإستفسار [/FONT][/COLOR]
[/SIZE][/B]
[FONT=Arial][B][SIZE=6]0555753860 [/SIZE][/B][/FONT]
[SIZE=6][IMG]https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQqh0FEPvkjunr2zWHXuYOLtpFohrJfh9Vyi43A9wtqUjMks14qrQ[/IMG] [/SIZE][B][FONT=Arial][COLOR=#3333cc]
[/COLOR][/FONT][/B][/CENTER]
[B][FONT=Arial][SIZE=6][COLOR=#3333cc][CENTER]
[/CENTER]
[/COLOR][/SIZE][/FONT][/B][CENTER][B][FONT=Arial][SIZE=6][COLOR=#3333cc]اذا عليك بالتسجيل في دورات التعلم الذاتي وتوثيق مهاراتك الجديدة بشهادة معتمده[/COLOR][/SIZE][/FONT][/B][/CENTER]
[B][CENTER]
[SIZE=6][COLOR=#000080][FONT=Arial]http://www.roohebda.com/index/request_session_aspx/0-172[/FONT][/COLOR][/SIZE][/CENTER]
[/B][CENTER][SIZE=6]
[/SIZE][B][FONT=Arial]
[SIZE=6]ينتهي العرض [COLOR=#FF0000]1433/8/10[/COLOR]

[/SIZE][/FONT][FONT=Arial][SIZE=6]السبت [COLOR=#000080]30[/COLOR] يونيو [COLOR=#ff0000]2013[/COLOR] م [/SIZE][/FONT][/B][/CENTER]

لااله الا الله

سبحان الله والله أكبر