قوانين الكتابة بقسم الحياة الزوجيه القسم خاص بالنساء فقط ولا يسمح بدخول الرجال 2024.

قوانين الخاصه باالعلاقه الزوجية :
:
:

اهداف القسم :
1- نشر التوعية بين الازواج فى مجال العلاقات الزوجيه للوصول الى السعادة الزوجية
2- الاطلاع على كل ما هو جديد فى عالم العلاقات الزوجية
3- الرد على استفسارات الاعضاء حول موضيع العلاقات الزوجية

شروط القسم

1- مراعاة اداب الحوار بين الاعضاء بعضهم البعض وبين المشرفين
2- الارتفاع بالذوق العام فى كتابة المواضيع
3- عدم ذكر كل ما يخدش الحياء او يكون الهدف منه هو الاثارة
4- عند نقل المواضيع يجب كتابة كلمة منقول اسفل الموضوع بوضوح
5- عدم نشر اى صور تخدش الحياء داخل المواضيع
6- عدم نشر اى اعلان لموقع او مدونة اخر داخل القسم
7- عدم الاعتراض على اى اجراء يقوم به المشرفين على القسم لانه سوف يكون فى صالحه وفى الصالح العام
8-عدم وضع اكثر مو موضوع باليوم لاتاحة الفرصه لاعضاء بطرح مواضيعهم
مخالفات القسم

1- المواضيع المخالفة سوف يتم نقلها الى سلة المحذوفات
2- الاستفسارت المخالفة سوف يتم حذفها
3- الاعضاء معتادى المخالفات سوف يتم توجية تحذير لهم
وارجو من جميع الاعضاء الاستمتاع داخل القسم مع مراعاة كل ماسبق

ملاحظة : أي موضوع مخالف أو يكون فيه كلام بذي للأخرين الرجاء الابلاغ عنه ويتم حذفة
وان الرجل ليس له مكان بمنتدانا وقسم الحياة الزوجيه

لا احلل من تطبق مافي المواضيع بالحرام لان مااجتهدنا الا لحياه زوجيه بالحلال وبما احلا الله لنا

والله ولى التوفيق
مشرفه قسم الحياة الزوجيه

نرجو الالتزام ببند عدم مشاركة الرجاااااااااااااال

النصائح الذهبية في أدب الكتابة النفطية 2024.

النصائح الذهبية في أدب الكتابة النفطية

النصائح الذهبية في أدب الكتابة النفطية

لو شاءت الأقدار أن تكون كاتباً
يجلس تحت جبة الصحافة النفطيه .
فهذه نصائحي إليك :
1- أدخل إلى مدرسةٍ تعلم الأميه .
2- أكتب بلا أصابعٍ .. وكن بلا قضيه .
3- إمسح حذاء الدولة العليه .
4- إشطب من القاموس كلمة الحريه .
5- لا تتحدث عن شؤون الفقر ، والثورة ،
في الشوارع الخلفيه .
6- لا تنتقد أجهزة القمع ، ولا تضع
أنفك في المسائل القوميه .
7- كن غامضاً .. في كل ما تكتب ،
والزم مبدأ التقيه .
8- خصص عمودك اليومي للأزياء ..
والأزهار .. والفضائح الجنسيه .
9- لا تتذكر أنبياء القدس .. أو ترابها ..
فإنها حكايةٌ منسيه .
10- لا ترث بيروت التي ترملت
فالقتل فيها عادةٌ يوميه .
11- لا تتعرض للسلاطين إذا تعهروا ..
أو قامروا .. أو تاجروا .. فهذه مسألةٌ شخصيه .
12- ولا تقل لحاكمٍ : إن قباب قصره
مصنوعةٌ من جثث الرعيه …

النصائح الذهبية في أدب الكتابة النفطية

النصائح الذهبية في أدب الكتابة النفطية

سلمت يداك..

على جميل طرحك وحسن ذائقتك
يعطيك ربي ألف عافيه
بإنتظار جديدك بكل شوق.
لك مني جزيل الشكر والتقدير…

متى يكتب طفلك 2024 ، سن الكتابة عند طفلك 2024 2024.

متى يكتب طفلك 2013 ، سن الكتابة عند طفلك 2024

متى يكتب طفلك 2013 ، سن الكتابة عند طفلك 2024
أظهرت البحوث التربوية والنفسية في ميدان تطور الكتابة في الطفولة المبكرة تغييرات مفاجئة. ففي الوقت الذي انشغل فيه المربون بتطور مهارة القراءة، عُدّت الكتابة في ذلك الوقت مهارة صعبة التعلم لأنها تحتاج إلى تطور في العضلات الدقيقة وتآزر بصري يدوي. لذلك تم تأجيل تعليمها إلى أن يتقن الطفل مهارة القراءة أولاً. غير أن الدراسات التي أجريت على أطفال ما قبل المدرسة في بداية الستينيات من القرن الماضي أشارت بوضوح إلى أن الأطفال الصغار يظهرون سلوكيات الكتابة في مرحلة مبكرة من حياتهم، ولا يحتاجون إلى إتقان الحروف الهجائية، ولا حتى مبادئ القراءة حتى يتمكنوا من الكتابة، وأنه لا يوجد ما يشير إلى أن عملية القراءة تسبق عملية الكتابة.
وخلصت الدراسات كذلك إلى أن الأطفال الصغار في تعلمهم الكتابة يمرون عبر سلسة من المراحل الانتقالية المتطورة تبدأ بالخربشة، فالرسم، فصنع أشكال مشابهة للحروف، فتوليد وحدات للحروف التي تم تعلمها مسبقاً، فالتهجئة المبتكرة، إلى الكتابة الرسمية. فالكتابة – في شكل علامات تخط على الورق- يمكن أن تبدأ في وقت مبكر جداً في حياة الطفل، كأن تبدأ مثلاً في السنة الأولى من عمره، وتستمر في تتابع متوقع لمن يعيش في بيئة منزلية يمارس أفرادها القراءة والكتابة، ويقدرّون تعلمهما.
فما يخطه الطفل قبل السنة الثانية من عمره من علامات على الورق باستخدام أدوات الكتابة المختلفة (كالألوان وأقلام الشمع وغيرها) لا يحمل بداية أي تمثيل للرموز، غير أن تلك العلامات تعدّ لغزاً مثيراً لديهم فيما بعد لأنها تبدأ بالظهور ”بشكل سحري”، وبعد السنة الثانية يلعب الطفل، ويوسع العلامات بشكل بنائي عبر محاولاته الأولية محاكاة لغة البيئة المنزلية، وما يوجد فيها من ملصقات ومواد مطبوعة، وفي عمر الأربع والخمس سنوا ت يصل المتعلم الصغير لفهم طبيعة رموز الكلمة المكتوبة عن طريق التعرض للكتب، ومشاهداته لكتابات الآخرين، والتعامل معها، واستكشاف أدوات الكتابة. فالكتابة كالقراءة تتطلب خبرات سابقة بالكتب والمواد المطبوعة، وتستلزم وقتاً وممارسة للإتقان.
فأدوات الكتابة والعلامات التي يمكن أن تصنع بفعلها بشكل طبيعي عفوي تسحر الأطفال وتفتنهم، فهذا الفضول في اكتشاف عملية الكتابة يدفع الطفل في السنة الأولى من عمره للنقر على الورقة بالقلم، كما يدفع الطفل الدارج إلى الخربشة، والطفل ذو الأربعة أعوام إلى الرسم، ويدفع طفل الروضة لابتكار الرموز الكتابية، بينما يدفع الطفل في الصف الأول إلى الاتصال من خلال الكتابة. فتعلم الكتابة، والحالة هذه، عملية مذهلة لأن تطورها يعتمد على تطور الطفل المعرفي والحركي والاجتماعي والعاطفي والحسي. فعملية الكتابة المبكرة تعتمد على تعريض الأطفال للكتب والمواد المطبوعة وأدوات الكتابة ومحاكاة الآخرين الذين يستخدمون الكتابة لأغراض وظيفية، والتشجيع من قبل الكبار. أما الكتابة الرسمية أو المتعارف عليها- تلك الكتابة التي يظهرها الكبار- فإنها تبدأ عادة في سن الخامسة أو السادسة عندما يدخل الطفل إلى المدرسة.
فعندما نؤمن كآباء ومعلمين بأن بمقدورالأطفال الكتابة – لابتكار وإيجاد معنى- قبل أن يدخلوا المدرسة ويستخدموا نظام الكتابة الرسمي، فإن استجابتنا لأعمالهم الكتابية حتماً ستشجعهم على الاستمرار في معرفة كيف تتم عملية الكتابة، وكيف بإمكانهم أن يكتبوا لأغراض متعددة. وعلى الرغم من أنه ربما لا يمكننا أن نقرأ كتابات الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة لغموضها، فإن الأطفال يستطيعون قراءة كتاباتهم لنا. وعليه، فينبغي أن نثق بقدرة الأطفال الكتابية، ونشجعهم على الكتابة حتى قبل أن يعرفوا جميع الحروف الأبجدية، ونقبل محاولاتهم الكتابية المبكرة وإظهار التقدير والإعجاب بها، حتى لو كانت غير صحيحة أو مفهومة.
فلندع الأطفال يجربون الكتابة ويبتكرون كتاباتهم الخاصة دون لومهم على ما يرتكبونه من أخطاء في الكتابة، و دون مطالبتهم بالاتقان والسرعة وجمال الخط، فلربما سيأتي يوم وتصبح كتاباتهم أعمال فنية رائعة لشعراء وروائيين ومسرحيين ومفكرين.


متى يكتب طفلك 2013 ، سن الكتابة عند طفلك 2024
متى يكتب طفلك 2013 ، سن الكتابة عند طفلك 2024

كيف تهيئين طفلك ليتعلم الكتابة ؟؟؟ 2024.

[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]:eh_s(7):السلام عليكم …[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal][/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]ترتبط عملية الكتابة بإكتمال النضج العصبى لأنامل الطفل و عضلاتها الدقيقة من أجل التحكم فى مسكة القلم ، وهذا النضج العصبى يختلف من طفل إلى آخر ولذلك على الأم أن تلاحظ طفلها حين يقبض على الأشياء و حين يستخدمها لأن الكتابة تتطلب قدرة على رسم الأشكال وتتطلب تدريباً حركياً لتعميق مفهوم الشكل و تحكم فى الأعصاب و تناسق بصرى يدوى ودقة فى حركة اليد مع الذراع والأصابع.[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[CENTER][FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal] ولتهيئة الطفل للكتابة يجب أن تدرب الأم يد الطفل و أصابعه على ما يأتي:[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal][/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal][/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]ثنى الطفل لأصابعه بالتوالي و لف مفاصل المعصم .[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]-جمع الأشياء الصغيرة بين الأصابع و نظم حبات العقد أو السبحة فى خيط بطريقة الترتيب التنازلى إبتداءاً من الحبة الكبيرة و إنتهاءاً بالحبة الصغيرة.[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]- ربط الحبل فى شكل عقد وفك هذه العقد .[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]-تقطيع ورق الكارتون وثنى الورق و التنقيط أو التخطيط على الورق .[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]-إستخدام الصلصال أو الشمع أو الرمل المبلل فى تشكيل النماذج والمجسمات.[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal] – الضغط بالأصابع على المنضده بطريقه العزف على البيانو .[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]- ثنى الأصابع حتى تأخذ وضع مخالب القط وهو ينقض على الفريسة.[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]- التدريب على فتح الكتاب وتقليب الصفحات من زاوية الورقة اليسرى من أسفل .[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]-التدريب على الإمساك بالقلم بين الإبهام و السبابة وإسناده بالوسطى وتشجيع الطفل على الرسم والتخطيط على الورق .[/COLOR][/SIZE][/FONT]
[FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal]هذه هى بعض التدريبات التى حددها الخبراء لتقوية حركة الأصابع و اليد والذراع لتكسب الطفل القدرة على رسم بعض الأشياء التى تكون فى البداية بسيطه وغير منسقة كما تمهد لتعلم الطفل الكتابة
[/COLOR][/SIZE][/FONT][/CENTER]
[URL="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.almraah.com/14697/%d9%87%d9%8a%d8%a6%d9%8a-%d8%b7%d9%81%d9%84%d9%83-%d9%84%d9%8a%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9/"][FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal][/COLOR][/SIZE][/FONT][/URL]
[URL="https://feedads.g.doubleclick.net/~a/IGRD0TavFLp0RfCV0dR3tqS4LD4/EfDRWL5A6qjLnR9P0iOSwo1m91U/0/pa"][FONT=Century Gothic][SIZE=4][COLOR=teal][/COLOR][/SIZE][/FONT][/URL]

شكرا الله يجزاكي خير

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خبيرة الاعشاب ام يحي خليجية
شكرا الله يجزاكي خير

العفو حبيبتي

يسلموووووووو عالطلة الحلوة

خليجية

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maria-zineb خليجية
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

الله يعافيكي حبيبتي

ويسلموووووو عالطلة الحلوة

خليجية

مشكوووووووووووووووووووووو وره

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطيات2 خليجية
مشكوووووووووووووووووووووو وره

العفو حبيبتي

ويسلموووووو عالطلة الحلوة

خليجية

ثورة الكتابة 2024 ، ثم الأنا 2024 2024.

[indent][indent]

ثورة الكتابة 2013 ، ثم الأنا 2024
ثورة الكتابة 2013 ، ثم الأنا 2024

ثورة الكتابة, ثم الأنا.

تحذير صحي :
لا أنصحُ بقرائتي , البحث عني آخر السطر
التفتيش عن أحلامي التي أضاعتْ طريقها, استقراء عن مقولاتي في جريدةٍ يومية لا تَعرفني. في قصيدةٍ تشاجرتُ معها قَبل عام لتطلبَ من الأمم المُتحدة استئصالها مني .
لم أكتب عني بَعد, كلما أمسكتُ بالقلم كتبَ عن الآخرين : أحبابي, أصدقائي,آلامُ العالمين,الخطط الخمسية لاستيعاب أحزانهم, ما ألبثُ جانيًا تساؤلات عن ذاتي لا تُعبر عني, أحببتُ ملاطفتهم فقطَ أن أجعل آلامهم ألمي, حتى أَمنتُ بِذلك, وكفروا بِه هم .
لَقد ظنوا أني كائن مِريخي, بينما يقولون أنه لا يمكن أن يحدث كل ذلك أنت أرضي, وبينَ مُعادلاتهم الريّاضية لإثباتي تنبتُ التفاصيل تجملُ حياتهم, أيامهم, التي تعرفني كل لحظة من لحظاتها, لكنهم يجهلون, هَل أقول بعد ذلك أني أُحبهم ؟- بدأتُ أخشى أن هذه الجناية التي تجعلُ روحيّ النقية مُلاكة بالألسن التي تأبى إلاّ توزيع حسناتها علي صبحَ مساء, ردئ الضحى, وفي رابعة النهار, لكنها تؤلمني كلما أحسستُ بآثامهم تزداد بسببي, ولا أدري ما أنا صانع بعد إذ, لا أدري كيفَ أرحلُ بينما تحفرني الأماكن في معالمها, وتحبسني الذوات في جواهرها, و تتشكلني اللغات في تراكيبها.
… أسمعُ صوت في داخلي يحثني على الحديثِ , يحثني على أن أهجرَ الصمت في هذه الأثناء
أن أُطالب بشدة أن يتوقف أولئك الناس عن تَمريغ أنفسهم بالوحل, بينما لا أزالُ أراهم بصورتهم الأولى
فكما أتحدثُ عن نقائهم يعارضني كثير من الناس [ هيثم أين الذين تتحدث عنهم ؟ , هل أنت متأكد أنك تجد في نفسك ودًا لهؤلاء؟ , لم نَعلم بإنسان قَبلك يحب الخونة يا للغباء الفادح .. ألخ ]
…. وبعد إذ يحملُ صمتي بعض المُحبين لِفض صداقاتهم, ولِحرق ذكرياتهم, ولإشهارَ أقسى الكلمات الرادعة,رامينَ بكل الأشياء الجميلة عرض الحائط, مُحدثيني عن الخيانة, وأني يجب أن أملك زمام هذا القلب الذي لا ينسى من أحب قط حتى لا يستهلك, ويكونُ سلعةً في يدِ الرخصاء, الذين يعتقدون أنهم يؤذني, وأنا أحبهم مهما فعلوا, ربما أراهم أنا أطفالاً, ربما أقلق عليهم جِدًا مهما كانوا يحاربوني لِذاتي أو دمي الذي لم أختره, لكن ما يقلقني حقًا هم الأوفياء الذين يشنون كل الحروب الضارية لأجلي, ويقومون بعقد كل محالفات السلام مع من لا يحبون حتى يضغطوا ويردعوا كل من تسول له نفسه الاقتراب مني , وهذا متشكل المَوت لديّ, فمع كل خيانة أتعرضها, ومع كل طعنة تصيبني, أنا لا أتأثر, بَل أزدادُ قوةً لفهم ألم الإنسان المُوجد لغدره, وخسته, ولأفهمني إذ كيفَ أكونُ عاهل آلام العالمين إذا سخطتُ ممن دعاهُ ألمه لهجائي, أو محاولة قتلي بأبشع السبل, أن يسكبَ الحِبر على تاريخي حتى لا يستطيع قراءته أحد, أو يوم بأي عملٍ آخر تقبحهُ المروءة, إن هذا الوفاء العظيم يجعلني بعد صمتًا متحدثًا, و من بعد اللقاء هاجرًا- فهو الأمرُ شورى بينهم ! _ .

.. أيها الضوءُ تنبثق مِني
تنيرُ ظلماتهم الحَالكة. فإذا سرتُ بينَ سككهم, و مررتُ بأبواب مَنازلهم, سمعتُ صوتًا هرم يُصورني شيطانًا رجيما فلا أعرفُ حينئذ ما هوَ حديث العتمة إذا كان هذا حديثُ النور, ما عرفوا وجهيّ ما رؤوه ولو سألوا دمائهم أخبرتهم, لو سألوا جلدهم الذي يتوق للفكاك من لحومهم لأجابهم, لكنهم لم يسألوا أحدًا وظلوا في ظلماتٍ يَقبعون ! .
لا حديث بَعد هذا عن [ المصلحة, الدنيا الدنية, يوم القرش , ألخ ] كيفَ تقدرُ الأفواه على هذا الحديث؟ . نزلَ رسول الله عليه السلام المَدينة, وكان هذا الحضورُ ضياءًا ينيرها إلى الآن, ومع هذا كان هناك من نافق, فأظهرَ الإيمان, وأبطنَ الكفرَ والعصيان,مع أن خيرَ وجود المصطفى فوقَ كل خير, كانت هذه الثلة لا تريده, ولم تستطع أن ترى إلاّ أمجادًا ذاتيًا تزولُ فكل منته من دنياه, لبرزخه, فمعاده. لقد انتهوا بالغينَ دركهم الأسفل من النارِ, حينَ لا ينفعُ ندم و لا – توبة- .
…أي درك أسفل وصلَ أولئك الناس الذين يعيشون على الخبزِ , و يلعنونه صبح مساء, بدعوى حُرية زائفة, لم تكتسب وقاحتها وَ لغتها بدونه, فهو سرُّ حياتها, ومنبتُ فروع قواعدها, ومع هذا تثورُ عليه, تتطلعُ للإطاحة به و إنهائه, ولم تعلم أن نهايتهُ يسبقها فنائها.
إن الإنسان الذي يتناسى كل ذلك, ليس له من الكرامة شيء, بَل ليس له وجود حقيقي عِند مَن صلحَ في هذهِ الحياة, وكأن هذه اللهثة صورة لِتعلق أبدي بالدنيا التي لا تساوي جناح بعوضة, ومتى رأيت متعلقًا بالدَّنَيا فهو الأدنى منها, لأن القوي هو الذي يقوى على حملِ الضعيف.

.. أيها القلم أ تنشقُ عني ؟ أم هذه صورتي في عيونِ الحروف؟
أصبحت الكتابة جزء من يديّ التي لا يمكنُ أن أتملص منها بأيِ حالٍ من الأحوال, فأنا كلما خططتُ تسرَب دمي على السطر, ففضح بَعض الذكريات, أنا مَن نعتني بصلابة القلب, تصفه بأن الأنهارَ تتفجرُ مِنه, وما زلتُ أتسأل هَل قرأتني فعلاً ؟ . كل نص كتبته هو أنت, ذاتك التي تتجلى في كلِ حرفٍ, هَل يسرك تفجرك يا أصلَ الذاكرة و يا منبعَ الروح ؟ , أم هذه اللغة كلها لا تعنيك؟ . حقًا المُضي في الكتابة يُشبه المضي بزورق صغير جدًا في ظلماتٍ حالكة إلى المجهول – الموج الهائج هي ذكرياتي – والزورق هو أنت, إذ ليس هناك زورق يستوعب هذه الأمواج الهائجة, ولا حتى الأمواج يمكنها أن تحس بما يسيرُ فوقَ ظهرها, وهذا يزرع حرفي بينَ الشيء ونقيضه ليدلَ عليك وحدك بعيون لا تعرفُ بعضها ! .

[/indent]

بقلم // أوزانْ..!

[/indent]مما راق لي

ثورة الكتابة 2013 ، ثم الأنا 2024
ثورة الكتابة 2013 ، ثم الأنا 2024

رائع جدا ما قدمتي
سلمت كفوفك عزيزتي

مراحل مسك القلم لطفلك 2024 ، الكتابة والالوان كيف يستطيع ابنك فعلهم 2024 2024.

مراحل مسك القلم لطفلك 2013 ، الكتابة والالوان كيف يستطيع ابنك فعلهم 2024
مراحل مسك القلم لطفلك 2013 ، الكتابة والالوان كيف يستطيع ابنك فعلهم 2024

تعتقد بعض الأمهات أن مسك القلم و الكتابة أو التلوين عند الأطفال عملية سهلة،

ولكن ترتبط عملية الكتابة باكتمال النضج العصبى لأنامل الطفل وعضلاتها الدقيقة

من أجل التحكم فى مسك القلم، وهذا النضج العصبى يبدأ فى سن خمس سنوات،

ولذلك على الأم أن تلاحظ طفلها حين يقبض على الأشياء وحين يستخدمها

لأن الكتابة تدريب حركى لتعميق مفهوم الشكل وتحكم فى الأعصاب

وتناسق بصرى يدوى ودقة فى حركة اليد مع الذراع والأصابع. ـ

ولتهيئة الطفل للكتابة يجب أن تدرب الأم يد الطفل وأصابعه على ما يلى:

ـ ثنى الطفل لأصابعه بالتوالى ولف مفاصل المعصم ـ جمع الأشياء الصغيرة بين الأصابع

ونظم حبات العقد أو السبحة فى خيط بطريقة الترتيب التنازلى

ابتداء من الحبة الكبيرة و انتهاء بالحبة الصغيرة.

ـ ربط الحبل فى شكل عقد وفك هذه العقد.

– التدريب على فتح و إغلاق

غطاء زجاجات المياه .

ـ تقطيع ورق الكارتون وثنى الورق والتنقيط الورق.

ـ استخدام الصلصال أو الشمع أو الرمل المبلل فى تشكيل النماذج والمجسمات.

– تركيب المشابك على حافة طبق ثم تزداد الصعوبة فيقوم بالتركيب فى حبل لين.

ـ الضغط بالأصابع على المنضدة بطريقة العزف على البيانو.

فرز حبوب مختلفة الأشكال والأحجام فى مجموعات مثل حبوب الفول

والعدس والفاصوليا البيضاء واللوبيا.

ـ التدريب على فتح الكتاب وتقليب الصفحات من زاوية الورقة اليسرى من أسفل.

ـ التدريب على الإمساك بالقلم بين الإبهام والسبابة وإسناده بالوسطى

وتشجيع الطفل على التلوين داخل إطار كبير ثم إطار صغير.

هذه هى بعض التدريبات لتقوية حركة الأصابع واليد والذراع

لكسب الطفل القدرة على رسم بعض الأشياء التى تكون فى البداية بسيطة وغير منسقة،

مهارات مكتسبة

مراحل مسك القلم لطفلك 2013 ، الكتابة والالوان كيف يستطيع ابنك فعلهم 2024
مراحل مسك القلم لطفلك 2013 ، الكتابة والالوان كيف يستطيع ابنك فعلهم 2024

مشكورة كتييير
يسلمو يا حبى